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每当唱到这里,杨老师都会停下了片刻,脸上带着浅浅的笑容,分不清是欢喜还是悲伤,却叫人十分心疼。
不过,高三之后,杨老师的语便被取消了,至于原因么,现在学习才是最重要的,陶冶情操这一种可有可无的课程得为学习让路!
班主任和校长就等到门口,见我们赶到,班主任几步前,将我拉下了车,校长则是讪讪地跟在后面。
一边往前走班主任说道:“过几天不是五四青年节了嘛,学校有演出,杨老师带着金琪去仓库里找乐器,结果就消失了,怎么也找不到……”
我问道:“这是什么时候的事情了?”
“就是半天前!”
班主任说道:“金琪放学后没有回家,她的父母打电话到学校来问,我们这才知道,杨老师和金琪进了地下室就没有出来,去找没有找到,翻看监控视频也没有任何的信息……”
因为学校频繁出事,比方说临考学生压力大跳楼啊,男生跑到女生宿舍去啊,学校里到处都布有摄像头,更何况,老教学楼就处在监控的包围之中,在老教学楼里面发生什么事,可能怕不到,但是从老教学楼里出来,却是无所逸形的,数十只摄像头无死角的拍摄……
既然没有拍到她们,就说明他们还在老教学楼里。
班主任将一张纸条递给我道:“烦啦,你看看这个!”
我展开字条,就见上面写着四个字!
“有鬼,救我!”
字迹很是绢秀,是杨老师的字。
看到这四个字,我仿佛看到了杨老师身处无边的黑暗之中,发出害怕,绝望的呼喊声。
哦不对,是写下了字条。
前两个字还好,虽然有些扭曲,但还能辩认,后面二字潦草不堪,如果不是认识杨老师的字,根本看不出写的是什么……很显然,在写下前两个字的时候,情况还没有那么危急,在写第三个字的时候,已经是及及可危,她不得不加快了速度,以至于最后两个字这么潦草!
她遇到了什么?如字条上所写的,她遇到了鬼?
如果遇到了鬼,鬼将她们带去了哪里呢?
班主任告诉我们,字条是在地下室的楼梯间找到的,就在拐弯的平台上,因为地理位置的特殊,楼梯的左边是房间,右边是泥墙,简单来说吧,就像是一个山坡,被直直地切了一块,左边建了房子,右边仅做为楼房的一支点,中间是楼梯,再往上一层,再往上一层,便全是房子了。
奇怪的是,楼梯两边都是密闭的空间,实在想不明白这张纸条是从哪里传递出来的。
说着话已经走到了老教学楼的门前,校长掏出钥匙开门,捅了半天,差点将钥匙都拧断了,总算将门锁打了开来,打开门锁之后,他便立在一边,丝毫也没有要往里走的意思,反而是我们的班主任,迈步便下了楼!
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