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第436章 节目互动（第2页）
孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆都在老家。
而父母呢？为了生活，双方都要上班。
这样一来，就没人照顾小孩了。
没办法，小孩必须要放在托管或培训机构，这是这一大类家庭的无奈，是没办法的事......”
电话里的声音接过话题：“江老师你说的不错，我们家正是这种情况。”
这时候的江枫，思想已经完全进入儿童教育的分析状态，已经没有把自己当作主持人，更没有把电视机前打进电话来的这位观众当成是观众，江枫现在的脸上，不再有主持人职业性的微笑，而是带着一种专家的严肃态度和这位观众说话。
江枫的语气比较直：“但我首先想说的是，任何的托管或者培训机构，都不能代替父母和代替家庭来培养孩子，学习习惯的培养，所有的培训机构，他都不一定能做到。
为什么？因为我们现在的孩子都有好多的坏习惯，或者说每个孩子身上都或多或少的都有坏习惯。
托管这种培训机构，他为了让孩子喜欢在他那里，他们就完全可能出现一种教育的无原则性，这是自然的......”
“为什么呢？”
电话那端的人似乎被江枫的观点吸引，不由自主地问道。
“我是这样分析的，如果培训机构的人，对孩子要求严格了，孩子就不会喜欢他们那里。
为了留住更多的孩子，有些不负责任的培训机构，比如说学校布置的作业，他会经常让孩子之间互相抄一抄，甚至看着孩子做作业比较费劲，他们还可能直接帮孩子做完作业。
如果他们这样做，不但没有教好孩子，反而让孩子养成了很多更不好的习惯......”
电话那端：“那这样说来，我是不能把孩子放到托管了？”
“当然也不完全是这样。”
江枫解释，“如果你自己带孩子，对你的工作和生活影响不是特别大，那你就最好自己带。
但如果自己带孩子，确实对工作和生活影响太大，甚至是不能正常地工作或生活，这种做法也是不可取的。”
“这也不好，那也不好，我究竟应该怎么办呢？”
电话里的声音有点着急了。
“根据实际情况，在必要的时候，还是要选择这些培训机构的。
有一些托管，他本身就是一个很好的父母，他对其他的孩子一视同仁。
这样的托管，他既要带自己的孩子，也要带别人的孩子，如果他在带孩子的过程中偏袒自己的孩子，那实际上是在教坏他自己的孩子，因此，他们一般不会那样做的。
并且还有一点，这样的托管，他既然能够答应帮助小孩辅导作业，那说明他有这个能力，也等于是说，他既是一个好父母，又是一个好老师。
这样的托管，把孩子放在那里，也是不错的选择。
因此，对于这些托管来说，不能一棍子打死。”
