第006 不如小学生
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第006不如小学生
审问一番，贺路千惊喜发现这些土著并非完全不能交流。佩剑土著和一名矮黑土著可以说几句风帆水手知识包内置语言之一的“谢加莫语”，尽管熟练程度最多比肩地球国内中学生英语水平，彼此却已能够啃啃巴巴交流。
继续向南行，有两条河流。
十六名土著的村庄，坐落在一条河流北岸，男女老少共有七个“十户”。
以村庄为地标，村南面的河流被简单命名为南河，村北面的河流则即北河。
但，南河河畔并不是这群土著的老巢，他们的家乡远在更南方的海湾。
大约三年前，海面突然飘来数艘大船，无数服饰、面貌接近贺路千的强敌，轻而易举击溃了当地旧秩序。一些土著就地投降，迎接新生活新秩序；另一些土著则向北或向山谷深处迁徙，仇恨心理杀死所有贺路千这样的落单者。
面貌接近，意味着这伙儿强敌与贺路千新身份可能属于同一种族；服饰接近，意味着对方大概率泛海而来。
贺路千猛地眼眸一亮：“太好了，我不必荒岛求生啦。”
与‘强敌’交涉，是走向文明世界的长远规划。
近期目标，则是向十六名土著袭击者追讨补偿，解决眼前的衣食住行困扰。
然而，计划没有变化快。
贺路千跟着五名俘虏向南走，行至第一条河流附近时候，辅脑突然毫无征兆地在他意识里弹出提示窗口：已成功连接无线局域网“香明4-282-3”
贺路千懵然停住脚步。
已连接局域网……？
检测到贺路千脑海里疑惑信号活跃，辅脑即时展开一张地形图。
地形图的内容、格式，略似地球常见的谷歌地形图等，直观而又清晰地绘制了周围的山脉丘陵、平原河流、大海岛屿。
地形图面积说大并不大，总体只有一个大岛和一堆距离大岛不远的小岛；说小却也不小，根据比例尺估算，脚下这座海岛粗估有十万平方公里之巨。
地形图只有山川河流地形，没有道路标注，也没有城镇乡村标注。引人注意的额外信息，仅有海岛东南角海湾覆盖了一个半径约七八十公里的蓝色半透明不规则圆形区域。
这块蓝色半透明圆形区域，即是所谓的无线局域网“香明4-282-3”。
区域中心是基站，不规则圆形面积是无线信号有效范围，南河附近则是无线局域网的有效范围边缘。
贺路千的台风登陆点，以及他与十六名土著的游走作战区域，虽然距离蓝色半透明区域不远，却毫无疑问处于有效范围边缘之外。
贺路千晓得何谓无线局域网络。
贺路千也晓得有效范围概念——尽管覆盖半径七八十公里看起来非常夸张。
贺路千却无法理解，一座荒凉海岛为何陡然出现允许辅脑自动连接的无线局域网，以及比肩地球二十一世纪水准的海岛地形图。
到底怎么回事儿！
恰在此时，贺路千突然脑袋猛地一涨，一团又一团信息流络绎不绝涌现。
信息流消化完毕，贺路千渐渐弄清楚现状。
原来，无法描述的、遥远的异世界，存在一位同样姓贺名路千的十六岁少年。
异世界282年，十六岁少年贺路千照例参加当年举行的小学升中学统一考试。考试内容是实践体验艰苦的风帆时代大航海，辅脑是每位考生必备的学习工具，风帆水手知识包是教育部门指定的考试道具。
可惜，少年贺路千考试期间不幸遇到了台风突袭，当场船毁人亡。
这时候，奇迹突然出现，贺路千莫名其妙降临到异世界考场，魂穿般附体少年贺路千。
而后，得益于莫名其妙的原地满血复活奇迹，贺路千懵懂熬过了台风天灾，扛过了毒蛇袭击、土著袭击，幸运抵达简称为“第四海港”的香明4-282-3无线局域网边界。
迷茫发呆间隙，辅脑又提醒贺路千，一名考官要求实时通话：“贺路千同学，首先恭喜你完成香明行省282年度中学考试。”
“其次，我代表行省教育司通知你，本世界开发程度极低，大家只能通过第一到第四海港的位面穿梭设备回家。最近的返程时间，定在本世界本年度3月16日。逾期未至者，实践考试成绩视作不及格。”
“请问，你准备自行赶赴第四海港报到，还是由我们派人，把你接到第四海港？”
贺路千听得晕晕乎乎，不知道该如何回答。
少年贺路千的残缺记忆信息流告诉贺路千，异世界经济繁华、文艺兴盛、科学勃兴，地球幻想中的位面穿梭已然成为百姓生活中的一部分。
便似眼前的小学升中学考试。异世界为了百分之百模拟风帆大航海时代，竟然把一群考生直接投放到一座处于大航海时代的小世界。
如此夸张的大手笔，足以间接证明异世界发达到了何种地步。
贺路千情不自禁泛起紧张情绪：“虽然残缺记忆没有相关记载，但异世界应该非常熟悉肉身穿、魂穿等概念吧。”
少年贺路千的亲朋好友、教育司的考官们，将会如何看待贺路千的魂穿呢？
对方或许非常宽容，不会怪罪贺路千夺了少年贺路千的肉身。
但贺路千不敢赌。
有些选择，还是越保守越好。
因为害怕露馅，贺路千不敢与考官过多交流，也不敢追问细节。例如到了第四海港之后，去哪里报到、找谁报到；例如本世界本年度3月16日究竟是哪一日，现在又是几月几日；例如台风凶猛，贺路千该如何解释他的奇迹归来。
等等，贺路千很容易一说就错。
贺路千果断少做少说：“来接我吧。”
或许性格使然，考官出乎意料没有继续追问贺路千的考试内情，三言两语便把他负责的流程安排妥当：“海岛荒芜少路，预估十余日后，巡逻队才能与你碰头。这段时间，你不妨用来预习中学课本。”
语毕，考官干脆利落挂断通话。
辅脑随之提醒贺路千，考官解锁相关权限，发来教育司指定的中学一年级各科教材。
贺路千大概翻了翻，忍不住冷吸气：“我去，好繁重的课业。”
异世界教育体系的小学为九年制，六岁或七岁入学，十五岁或十六岁毕业。以学年为对比准则，异世界的中学其实相当于地球国内的高中，小学升中学统一考试相当于初中学业水平考试——即中考。
中学一年级等同高中一年级。
可这里的课程，显然比地球更多、更难。
首先是考试范围广，哲学、法学、经济、历史、政治、文学、管理、教育、艺术、数学、物理、生化及体育四项，十六科全部都是学生必须掌握的考试内容。
其次是难度高，远甚于地球高考内容。以最容易直观比较的数学课为例，异世界中学一年级必考内容竟然是矢量空间、张量理论、线性变换、收敛、傅立叶级数（意译）、拉普拉斯变换（意译）、群论、变分学等。
贺路千的大学专业不是数学，他对数学大山的最后印象仅仅停留在上下两册高等数学。
然而，高等数学入门的微积分，这里被安排到小学八年级课本；高等数学收尾的三重积分、微分方程等，被安排到小学九年级课本。
太凶残了。
搞掂地球高等数学的大学生，都不一定能够通过异世界小学九年级的数学学业考试。
最少，以贺路千现在的知识积累，他肯定得退回去补习小学课程。
真真切切连小学生都不如。
第006不如小学生
审问一番，贺路千惊喜发现这些土著并非完全不能交流。佩剑土著和一名矮黑土著可以说几句风帆水手知识包内置语言之一的“谢加莫语”，尽管熟练程度最多比肩地球国内中学生英语水平，彼此却已能够啃啃巴巴交流。
继续向南行，有两条河流。
十六名土著的村庄，坐落在一条河流北岸，男女老少共有七个“十户”。
以村庄为地标，村南面的河流被简单命名为南河，村北面的河流则即北河。
但，南河河畔并不是这群土著的老巢，他们的家乡远在更南方的海湾。
大约三年前，海面突然飘来数艘大船，无数服饰、面貌接近贺路千的强敌，轻而易举击溃了当地旧秩序。一些土著就地投降，迎接新生活新秩序；另一些土著则向北或向山谷深处迁徙，仇恨心理杀死所有贺路千这样的落单者。
面貌接近，意味着这伙儿强敌与贺路千新身份可能属于同一种族；服饰接近，意味着对方大概率泛海而来。
贺路千猛地眼眸一亮：“太好了，我不必荒岛求生啦。”
与‘强敌’交涉，是走向文明世界的长远规划。
近期目标，则是向十六名土著袭击者追讨补偿，解决眼前的衣食住行困扰。
然而，计划没有变化快。
贺路千跟着五名俘虏向南走，行至第一条河流附近时候，辅脑突然毫无征兆地在他意识里弹出提示窗口：已成功连接无线局域网“香明4-282-3”
贺路千懵然停住脚步。
已连接局域网……？
检测到贺路千脑海里疑惑信号活跃，辅脑即时展开一张地形图。
地形图的内容、格式，略似地球常见的谷歌地形图等，直观而又清晰地绘制了周围的山脉丘陵、平原河流、大海岛屿。
地形图面积说大并不大，总体只有一个大岛和一堆距离大岛不远的小岛；说小却也不小，根据比例尺估算，脚下这座海岛粗估有十万平方公里之巨。
地形图只有山川河流地形，没有道路标注，也没有城镇乡村标注。引人注意的额外信息，仅有海岛东南角海湾覆盖了一个半径约七八十公里的蓝色半透明不规则圆形区域。
这块蓝色半透明圆形区域，即是所谓的无线局域网“香明4-282-3”。
区域中心是基站，不规则圆形面积是无线信号有效范围，南河附近则是无线局域网的有效范围边缘。
贺路千的台风登陆点，以及他与十六名土著的游走作战区域，虽然距离蓝色半透明区域不远，却毫无疑问处于有效范围边缘之外。
贺路千晓得何谓无线局域网络。
贺路千也晓得有效范围概念——尽管覆盖半径七八十公里看起来非常夸张。
贺路千却无法理解，一座荒凉海岛为何陡然出现允许辅脑自动连接的无线局域网，以及比肩地球二十一世纪水准的海岛地形图。
到底怎么回事儿！
恰在此时，贺路千突然脑袋猛地一涨，一团又一团信息流络绎不绝涌现。
信息流消化完毕，贺路千渐渐弄清楚现状。
原来，无法描述的、遥远的异世界，存在一位同样姓贺名路千的十六岁少年。
异世界282年，十六岁少年贺路千照例参加当年举行的小学升中学统一考试。考试内容是实践体验艰苦的风帆时代大航海，辅脑是每位考生必备的学习工具，风帆水手知识包是教育部门指定的考试道具。
可惜，少年贺路千考试期间不幸遇到了台风突袭，当场船毁人亡。
这时候，奇迹突然出现，贺路千莫名其妙降临到异世界考场，魂穿般附体少年贺路千。
而后，得益于莫名其妙的原地满血复活奇迹，贺路千懵懂熬过了台风天灾，扛过了毒蛇袭击、土著袭击，幸运抵达简称为“第四海港”的香明4-282-3无线局域网边界。
迷茫发呆间隙，辅脑又提醒贺路千，一名考官要求实时通话：“贺路千同学，首先恭喜你完成香明行省282年度中学考试。”
“其次，我代表行省教育司通知你，本世界开发程度极低，大家只能通过第一到第四海港的位面穿梭设备回家。最近的返程时间，定在本世界本年度3月16日。逾期未至者，实践考试成绩视作不及格。”
“请问，你准备自行赶赴第四海港报到，还是由我们派人，把你接到第四海港？”
贺路千听得晕晕乎乎，不知道该如何回答。
少年贺路千的残缺记忆信息流告诉贺路千，异世界经济繁华、文艺兴盛、科学勃兴，地球幻想中的位面穿梭已然成为百姓生活中的一部分。
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如此夸张的大手笔，足以间接证明异世界发达到了何种地步。
贺路千情不自禁泛起紧张情绪：“虽然残缺记忆没有相关记载，但异世界应该非常熟悉肉身穿、魂穿等概念吧。”
少年贺路千的亲朋好友、教育司的考官们，将会如何看待贺路千的魂穿呢？
对方或许非常宽容，不会怪罪贺路千夺了少年贺路千的肉身。
但贺路千不敢赌。
有些选择，还是越保守越好。
因为害怕露馅，贺路千不敢与考官过多交流，也不敢追问细节。例如到了第四海港之后，去哪里报到、找谁报到；例如本世界本年度3月16日究竟是哪一日，现在又是几月几日；例如台风凶猛，贺路千该如何解释他的奇迹归来。
等等，贺路千很容易一说就错。
贺路千果断少做少说：“来接我吧。”
或许性格使然，考官出乎意料没有继续追问贺路千的考试内情，三言两语便把他负责的流程安排妥当：“海岛荒芜少路，预估十余日后，巡逻队才能与你碰头。这段时间，你不妨用来预习中学课本。”
语毕，考官干脆利落挂断通话。
辅脑随之提醒贺路千，考官解锁相关权限，发来教育司指定的中学一年级各科教材。
贺路千大概翻了翻，忍不住冷吸气：“我去，好繁重的课业。”
异世界教育体系的小学为九年制，六岁或七岁入学，十五岁或十六岁毕业。以学年为对比准则，异世界的中学其实相当于地球国内的高中，小学升中学统一考试相当于初中学业水平考试——即中考。
中学一年级等同高中一年级。
可这里的课程，显然比地球更多、更难。
首先是考试范围广，哲学、法学、经济、历史、政治、文学、管理、教育、艺术、数学、物理、生化及体育四项，十六科全部都是学生必须掌握的考试内容。
其次是难度高，远甚于地球高考内容。以最容易直观比较的数学课为例，异世界中学一年级必考内容竟然是矢量空间、张量理论、线性变换、收敛、傅立叶级数（意译）、拉普拉斯变换（意译）、群论、变分学等。
贺路千的大学专业不是数学，他对数学大山的最后印象仅仅停留在上下两册高等数学。
然而，高等数学入门的微积分，这里被安排到小学八年级课本；高等数学收尾的三重积分、微分方程等，被安排到小学九年级课本。
太凶残了。
搞掂地球高等数学的大学生，都不一定能够通过异世界小学九年级的数学学业考试。
最少，以贺路千现在的知识积累，他肯定得退回去补习小学课程。
真真切切连小学生都不如。