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三十九教练语文老师（第3页）

比拉力热情的为常诚等人介绍着。

“这是常教练，黄教练，付教练，肖老师。”

比拉力又向秦明介绍常诚等人。

几人礼貌的相互握握手，算是认识了。

“秦老师？”

付彬又在嘀咕：“难不成又是语文老师？”

“我是数学老师。”

秦明耳尖，听到付彬的自言自语。

“啊，数学老师？”

付彬吓得退了两步。

“不好意思啊，他最怕的就是数学老师了。”

黄竞不失时机的糗付彬。

惹的大伙都笑了起来，陌生的感觉渐渐消散。

大家熟络后，常诚找比拉力要了地址，说比赛结束后回江城把国外先进的青训资料寄一份给他，比拉力感激的又要握手，常诚慌忙说道：“别，我手还麻着呢。”

引起一阵哄笑。

建设小学的秦老师也乘机要了一份，还留下自己的QQ号。

比赛开始，天河小学显示出一支强队的底子。

上半场打入一球，下半场虽然没有进球，但是一直控制着场上局面，胜利街小学靠着守门员和门柱的良好发挥才守住下半场，最终天河小学一比零战胜胜利街小学。

第二场比赛是大连的东北小学对阵上海的建设小学。

双方队员入场，秦明还在边上不停地叮嘱着小队员们要注意的地方。

“看样子，秦老师很紧张。

会不会把紧张情绪传染给他的队员们。”

常诚评判道。

“不会，他一直都是这样，这些小鬼头都习惯了。”

旁边一个西服笔挺的人，用一口的上海味道的普通话回应常诚的担心。

“哦，您是……？”

“我是家长，随队来陪孩子的。

那个五号就是我儿子。”

常诚抬头看时，比赛已经开始，东北小学开场就快攻，一个下底传中，直接打到禁区里，建设小学的五号头球把球顶出危险地带。

“好球！”

旁边西装笔挺的男人为自己儿子叫好。

双方你来我往，东北小学速度快，身材高大，打法大开大合。

而建设小学，技术娴熟，传奇配合默契，跑位灵活。

双方打了个旗鼓相当。

“幸好喜欢让孩子们踢球老师不多，要不然我们的饭碗就被他们砸了。”

付彬看着建设小学展现出的基本功和技战术水平暗暗称奇。

上半时进行到十五分钟时，建设小学在自己的前场右路进攻遇阻，立刻回传重新组织进攻。

两名中前卫十五号和八号加上中后卫五号三人之间倒了几脚球后，由八号传给回撤的前锋十号。