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第四章 我该上哪上课（第2页）

这个可能性非常低，不过沈建南觉得最好还是不要有一丁点的可能。

“校长，您看要不这次就算了？”

“校长，这次就算了吧？我保证，建南以后再不会缺课。”

“”

白秋意和彭三的解释让唐解放的脸色缓和了不少。

他原本意思也就是给沈建南这种年轻人一点告诫，但心里其实也挺紧张的，万一沈建南真脑子一热递了辞职报告那他就有点不好下台了，现在嘛扫了一眼低着头不吭声的沈建南，唐解放呵斥道。

“愣着干什么，还不赶紧去上课！”

这就完了？一直替沈建南开脱的白秋意和彭三两人下意识对视了一眼。

唐解放的古板严苛那是出了名的，可今天一看怎么好像是雷声大雨点小。

不过两人也没有多想，既然唐解放这么说了那就是不追究了，两人弯下腰齐齐道。

“谢谢校长！”

“校长今天怎么这么好说话了？”

“我也想问呢？”

“”

“”

唐解放走后，松口气的白秋意和彭三就忍不住聊了起来，但聊着聊着，两人就发现哪里有些不对。

教学楼的楼梯口前，沈建南望着那一层层台阶进退两难。

在决定接受老师这个身份的时候他还没有担心过，如今他所在的学校全名华海经济大学，经济嘛，这对二十年后毕业于经济金融系的沈建南而言不要太熟悉，人类的知识又是逐步累积的，以二十年后的专业水准来教九十年代的学生那想来还不是轻而易举。

就算他现在教授的专业跟他当初学的专业不完全对口，但只要是经济、金融相关应该都问题不大。

要是刚好是什么冷僻专业或者后来淘汰的专业，那大不了撂挑子闪人嘛。

可直到这一刻沈建南才发现它忽略了一个很微不足道的问题，也正是这个问题让他进退两难。

上哪一间教室去上课，上什么课。

如果是之前的沈建南自然不用考虑这个问题，可这对于现在的沈建南而言又是最无解的问题。

沈建南面前的这座教学楼有三层，而每一次又有六间教室，如果用排除法去排除，他有十八分之一的概率能走对教室，就算走对了教室，他也不清楚自己该给学生们讲什么东西，总不能问问学生自己是教哪门子专业的吧。

所以沈建南只好站在楼梯口想想该怎么来解决这个问题。

这落在白秋意和彭三两人眼里就诡异了，在他们眼里，沈建南就像是大白天被鬼打墙迷路了一样围着楼梯口转来转去。

“该不会是闹鬼吧？”

彭三被自己这个想法吓的机灵灵打了个寒颤，这货很突兀想到华海大学在传言中是建立在一座乱坟岗上。

不过很快，彭三就赶紧甩掉这种想法，都快新世纪了，这种想法可要不得。

“建南，赶紧进去上课啊！”

“我也想进去上课啊，可是上哪上课，上什么课？”