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第六章 老师太严肃了也不好（第2页）

他揉了揉李雪的脑袋“现在开始认真听讲了吧”

“PS可以用到的领域，你要记一下，把笔拿起来，嗯，对，第一个就是平面设计，平面设计是Photoshop应用最广泛的领域了，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招贴、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都是需要Photoshop软件对图像进行处理”

“嗯，第二个的话就是UI设计了，UI设计也叫页面设计，是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计，也叫界面设计”

“一一老师，打断一下，还是不太懂UI设计…嘿嘿嘿”

李雪听着一寻滔滔不绝的讲解，虽然老师的声音好好听，但是老师也说过了不懂就问的，要不待会儿老师考到她，怎么回答。

“通俗来讲UI设计就是你手机里面的一款软件，比如某个支付的软件，打开之后是不是有一个界面，这个界面就属于UI设计，那这个界面上有很多的功能按键，你点一个按键会弹到另外一个地方去，这个叫做人机交互啊，UI设计的特点呢，就是比较的整洁美观，它的界面不会搞得花里胡哨的，乱七八糟的，通常都是比较整洁的，它最重要的就是人机交互的操作逻辑啊，现在有没有懂一些了？”

李雪觉得她以前在学校里面学的PS是假的吧，还是可能老师在上课，她在玩电脑的缘故，导致于她忘了老师到底教没教她这一课了。

嘿嘿也有可能是一寻老师太帅了，连着就是上课也有精神了。

“懂了”

“好，那接下来就是商业精修了，简单的来说就是对产品或者人像进行的精细处理。

这个很简单，那还有一个就是插画绘图来了，插画是应用图案表现的形象，本着审美与实用相统一的原则，尽量使线条，形态清新明快，制作方便。

插图是世界都能通用的语言，其设计在商业应用上通常分为人物、动物、商品形象。

创意合成你知道是什么吗？“

为了不想刚才那样，一寻讲着讲着就提了一个问题，让李雪回答。

“不太清楚老师”

李雪想了想，还是以她在学校里面上课玩电脑，不听老师讲，只是偶尔听到老师的讲，还是不要在一寻面前班门弄斧了吧。

“嗯，很简单的，创意合成就是通过Photoshop对不同对象组合到一起，产生各类绚丽多彩，光怪陆离的效果”

看着李雪点了点头后才又说到“摄影后期你该知道吧，行那在讲讲，摄影后期简单的来说就是对图片进行修改”

“这些就是它要应用到的领域，然后打开电脑，嗯，看着电脑上的画面了吗？这个就是PS的一个界面，你知道PS有几个界面吗？”

李雪胸有成竹的回答道“这个我知道，PS有六个界面，分别是菜单栏、属性栏、工具栏、浮动面板、状态栏和工作区域老师老师是不是，我是不是说对了”

“嗯，没错，我这提醒一下啊，属性栏也叫做工具属性栏，为什么要怎么说勒，因为属性栏是针对工具来使用的，不同的工具，属性也是不同的，你看这个”

一寻拿起鼠标，在工具栏随便的点了一个工具“你看，是不是它的属性也跟着便了”

“PS的工作区域最上面就是菜单栏，下面的一行就叫做属性栏，在下面就是工作区域了，最左边的是工具栏，在到最右边的就是浮动面板了，浮动面板可以随便的移动到别的地方，不需要就可以移动回去，浮动面板也叫控制面板，然后你看到工作区域”

一寻在工具栏换了一个画笔工具后在工作区域上花了几笔，然后在到工作区域外花了几笔“看到了吗？知道我们工作区域叫工作区域了吗？”

李雪点了点头道“只能在工作区域画图是不是”

摇了摇头，一寻道“不是，这句话不对，工作区域是指只能在工作区域操作，这个操作不是指画图，还可以做别的，你懂吗?工作区域也可以叫画布区域”

看着李雪听懂了后，一寻才道“这样吧，我给你一些题目，你去答答题，我先看一下，你对PS理解对少”

“好的老师，那我是不是可以…”

李雪还没有说完就听到一寻道“不可以，明天交给我”

“哦，好吧，老师，我知道了”

一寻快速的写完了一张纸，看着A4纸上密密麻麻的问题，李雪看着就头疼不已，她怎么就会叫这个老师来教她勒，好难。

李雪垂头丧气的，拿着问题回到了楼上的房间，开始她的漫长的答题‘身涯’。