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4 我他娘的真是个天才（第2页）

小说和诗歌都没几篇，甚至算不上小说，算是小故事吧。

以王小小现在的眼光来看，没什么意思。

无聊的扔下《校园文学》。

回头看看王文林还在麻溜的抄作业，这孩子好像还有救，抄作业不是简简单单的抄过程和答案，而是一边在思考解题方法一边在抄答案。

不过这也仅仅只能说明这孩子还想用脑子而已，对他的学习却毫无帮助。

因为对着别人的答案思考解题方法，现在看来好像都会了，但是真正遇到同类题目时，就会发现，其实还是不会。

反而会越陷越深，给自己一种错觉“我其实都会，就是当时马虎了”

。

王小小叹了一口气，瘫坐在在椅子上，拿脚踢了踢王文林。

“哎，哎，我说大侄子，你这么假装努力，还不如直接抄答案。

你得知道为什么这么解啊。”

王文林不服气的拿眼瞪他“你可别装老师了，谁知道你这解题是在哪抄的呢？我一边抄，一边印证我的想法，我可是完全搞明白了，再说了，你别忘了，上学期期末考试数学你比我还低一分呢。”

是的，上学期数学期末考试王文林70，王毛毛69。

王小小被他一句话噎的差点翻白眼。

“妈蛋，这个逼我今天装定了。”

随手拿起一张稿纸，看了看王文林正在抄的那道题，刷刷刷的自己编了一道题，改了几个变量，稍微改了一个已知条件。

然后把稿纸扔在王文林面前。

“看看，这题我就改了几个数据，改了一个变量，其他的你自己看，跟你现在做的题一样，你给老子解解看？”

王文林怀疑的看看他，接过稿纸看了起来。

提笔就在下面爽利的写了一个大大的“解：”

然后，就开始抓耳挠腮了半天，又拿过寒假作业细细的对比。

努力了几分钟，像漏了气的气球一样，低眉顺眼的蹭到王小小旁边。

“叔，咋回事啊？题我都看懂了，我也觉得我会做，可就是不知道从哪下手啊。”

王小小嘚瑟了起来。

“你竖起你的耳朵听好了，我只给你讲一遍。”

“这类题啊，主要考的是你划辅助线的能力，你看我的答案，我的辅助线划在那，你再往下推答案，当然觉得简单。

你觉得简单是因为我辅助线就划在那。

但是你知不知道我辅助线为什么划在那？”

摇头，沉默。

“所以咯，你得搞懂为什么辅助线要划在那。

你看啊，已知条件是角A，角B......”

“所以，你看，要从这划一条垂直的辅助线，把一个问题分解成两个问题解决，然后再求和，你看，是不是很简单？”