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第66章 方法（第2页）

那群孩子本想率先打破这令人有些窒息的沉默氛围，但当目光触及到艾因戈那张紧绷着的脸以及他那凝重的神情时，话语就像是被什么东西哽在了喉咙里，无论如何努力，都无法成为第一个发声之人。

就在这时，黄成杰猛地站了出来，毫不客气地打断了这僵持不下的场面：

“算了吧，这模样，真是让人看不下去！”

一旁的陈红听到这话，下意识地轻啧道：

“切！

真没意思。”

然而她的话音未落，便立刻遭到了一阵狂风骤雨般袭来的小拳头的猛烈攻击，打得她毫无还手之力，只能连连求饶。

见此情景，黄成杰无奈地摇了摇头，然后清了清嗓子说道：

“好了，大家先别闹了，还是让我来简短地说一下情况吧……”

随着他有条不紊地讲述，一桩桩、一件件隐藏在过去这三周时间背后所发生的事情逐渐浮出水面，展现在众人面前。

艾因戈和他的小伙伴们能够留下来，全靠陈红的坚持。

尽管大家对这些孩子的到来并没有表示反对，然而却也并不打算主动伸出援手给予帮助。

仅仅是看到陈红如此执着地坚持着，才答应下来。

既然已经同意收留并照顾这些孩子，那就必须把这件事做到位。

不过，除了艾因戈之外，其他孩子所过的生活都称得上十分美好。

可实际上，众人明明有着一种无需付出任何代价就能将情况变得更理想的方法，但是陈红毫不犹豫地拒绝了这个提议。

只听她说道：

“如果不能真正意识到这种机会的来之不易，那他们又怎么会懂得去好好珍惜呢？”

就这样，带着坚定的信念与决心，陈红踏上了属于她自己所选的道路。

这其中的缘由其实并不是毫无根据可言的，虽然确实存在较为温和的处理方法可供选择，但性格倔强的陈红却并不想采取这种常规手段。

既然她已经下定决心要按照自己的想法行事，周围的人也就不好再多说些什么了。

接下来，这些孩子们便被划分成了两种截然不同的教育模式。

更确切地讲，可以将其区分为艾因戈所接受的那种独特教育与其他孩子所共同遵循的常规教育。

在众人的悉心呵护与照料之下，那些孩子们每天都过着无比幸福快乐的生活。

随着时间一天天过去，他们对身边照顾自己的大人们逐渐建立起了深深的信任之感。

毕竟，能够得到如此实实在在、源源不断的物质供应和关爱，对于这群曾经饱经苦难的孩子们而言，实在是一件难能可贵且来之不易的事情。

然而，与其他孩子形成鲜明对比的则是艾因戈，他正在独自承受着旁人难以想象的痛苦折磨。

不过从某种意义上来说，这也是一种特殊的教育方式。

因为单纯依靠讲道理来教导一个人往往很难让对方真正牢记于心，但是刻骨铭心的痛苦体验却能够使人永生难忘！

人们总是很轻易的回想起痛苦！