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第6章 代价（第2页）

的搏斗。

他看不见老师的表情，迷迷糊糊听进去的话，却不曾想到会深深地根植进自己的记忆之中。

因为她是教导“墙外历史”

的老师，那天所讲的“知识”

和她原本的科目没有任何的关联，知秋才会因此而印象深刻吧。

“没有人不要为自己的生存付出代价，”

她说，“灾难来临之时……格局改变，所有人都值得怀疑。”

当时听时不以为然，现在看来她明显是意有所指。

无可否认，“教师”

是一阶级的存在，对如今的知秋而言是十分危险的。

可是……知秋在一边走着一边思考的过程中，困恼地咬了咬自己的小指头，这是他在陷入泥沼的思考中习惯性做出来的动作。

以今天的见闻看来，女老师未免没有提醒的意思。

但为何要专门提醒自己的学生们？难道那一阶层并非都是敌人么？还有更之前的疑惑……既然一开始就是对立的阶级的话，为何要专门教导知识。

像是语言历史之类的还好说，未免不存在胡编乱造的可能，而大多数的数理化知识确实是能够经过事实的检测的，实验的论证可以说明它们并无错处。

这都是此时困恼自己的疑惑……即便可以做出无责任的猜想而不需要认证，依旧缺少了决定性的证据。

陷入思考中的知秋让他忘记了一些现实里的东西。

他蹑手蹑脚地躲开了宿管的视线，以不被他察觉的角度潜进了宿舍里面。

即便他处于走神的状态，这等举动对他来说着实是轻车熟路。

然后他在走廊的拐角处撞上了自己的室友之一。

学院采取的自然是几个人分享一间宿舍的规定，四个人一间宿舍。

彼此身为同学的同时，也是作为更加亲密关系的舍友一同成长，关系非同一般。

集体的生活少有秘密可言，晚上没有上课的预定所以知秋得以行动。

他的行踪无法瞒骗他的室友，所以一开始就好好地打了招呼。

虽然一窝的“好孩子”

都不允许他做这么荒唐的事情，知秋却不会在意他们的意见。

自己想要做的事情是自己的事情，断然不会因为他人三言两语的反对就断送他长久以来的计划。

知秋便是这种“坏小子”

。

就事实而言，他的好奇心着实给自己造成了天大的麻烦，本人却不因此而后悔。

有些事情……若不以鲜血的代价去发掘的话，那么它便永远地埋没在黄沙之下。

死人是不会说话的，无论再如何祈求，沾染在青石砖墙壁上的血红铁锈仅仅会向他诉说曾经遭受的悲剧，而不会诉说悲剧的具体细节。

知秋在拐角之处撞上的舍友，当初是最严厉反对他行为的人物，苦口婆心地劝谏了许久，眼见无法改变知秋的意向也就作罢了。

因为是……大人们眼中，最为顶级的“乖孩子”

呐，在课堂上甚至被点名指姓地和其做出比较，用以区分乖学生和坏学生。

当然知秋也不会因这点小事情而生气。

班长也是自己无可替代的伙伴。

在班上担任了十年高龄的班长职位，以至于所有人称呼他都变成了“班长”

，原本的名字反而在记忆里变得模糊不已。

班长一副文质彬彬的面容，衣服穿着得一丝不苟，对待任何的事情都极为认真。

习惯性的动作是微微揉搓着自己的额发思考事情，连知秋也不可否认思考着的少年洋溢着理性的光辉——身为班长成绩自然也是极佳的。