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8第 8 章（第3页）

“a物块运动到b的左端，动量定理算出碰撞后b继续运动，a反向滑下去，再看b物块与木板，木板和地面的摩擦系数，判断它们两个能不能共同运动，这个是b和木板的共同加速度。”

“哦——”

沈知行拉长声调，“我忘了判断摩擦系数了。”

他又重新算了一遍，求出来的位移还是和江远的不一样，沈知行盯着纸上的18.5m陷入了深思。

木板一共才长4.5m，竟然能算出18.5m这个数，他也真是个人物。

就很无语。

沈知行嘴抿成一条直线，斟酌了几秒，捏着草稿纸问江远：“我的物块为什么能滑这么远？”

江远伸手接过那页纸，一步一步往下看，手指停在其中一个方程组上，回答得很干脆：“这里摩擦力方向反了。”

沈知行靠过去，仔细看江远圈出自己出错的那步式子。

他很少去和其他人主动讨论学习上的困惑，更别说像现在这样问题，大多数时间都是在刷题、改题、再刷题，相同模式的循环会让他偶尔碰壁，对着答案解析都看不明白的情况也经常发生，自己以前总给别人讲题，不习惯角色互换，上了高中哪怕遇到再多困难也不愿意求助其他人。

也许是出于自己隐秘的自尊心吧？

沈知行也想不明白。

因为感冒，江远的声音很低，语调更平淡、冷静，沈知行认真听他讲题，一时恍惚。

好像一簇微小的、陌生的火焰照亮了两个人的生命，对自己而言，两周前江远还是素未谋面的陌生人，可现在，他们之间的距离已经接近了。

至少这个瞬间，胜过千言万语与所谓时间的磨合。

两个人边算边改，预备铃响了。

第一节课上物理，魏学秀说了这节课要检查卷子的完成情况，对完答案再留时间复习。

袁满拎着物理卷子转头，他盯着沈知行和江远，满眼希冀：“我需要help。”

“你们最后那题第三问都得多少啊？”

张春河也转了过来，他后背抵着墙，端详自己卷子上看着很像正确答案的数。

他比袁满认学，最起码写到第二问，不像袁满一笔没动。

“江远算的。”

沈知行用自动铅点了点卷子上的结果。

三个人三个数，袁满在旁边跟着瞎凑热闹，他又问了问附近的其他同学，叼着笔帽把所有答案汇总到纸上：“全都算得五花八门，只有江哥一个人得这个数。”

几分钟过去，魏学秀抱着课本进了班。

“不管了不管了，”

袁满收起纸，瞎写了一堆方程和步骤，最后蒙了个数。

物理老师是教他们班的所有老师里年纪最大的，她骨瘦如柴，看上去身体不好。

魏学秀拍了拍桌子，示意大家安静：“我先检查一遍卷子的完成情况，把答案对完，剩下的时间留给大家支配，不懂的题互相问或者问我。”

绕到靠窗这排，袁满还在奋笔疾书。

班里的重点关注对象都是固定的，学秀扫了一圈，精准捕捉到趴着狂补作业的狼狈身影，绕过江远这桌，一手薅着袁满的耳朵，像是在跟他说悄悄话：“别抄了，我全看着了。”

学秀语气很逗，班里男生看着袁满吃瘪，发出阵阵鹅笑。

被揪着耳朵的袁满假装疼得呲牙咧嘴，他赶紧投降，把卷子翻到前面自证清白：“老师我不写了！

前面百分之两百我自己做的！”

学秀撒了手，伸手抄起了袁满压在卷子底下的草稿纸，上面划拉了一堆最后一题的答案，袁满还画了几个v-t图，学秀用手指了指他写的答案，问道：“哪个是你算的呀？”

“老师，”

袁满搓搓手，“我有收集的爱好，这些答案都是我收集的，我赞同集思广益。”