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2高效穿书（第2页）

——刚刚在器材室里抽了个半死的那位“疯狗”

alpha同学。

路家小少爷，路骁。

“骁”

，良马也，勇捷骁烈之意。

本文男二人如其名，除了“深情”

，还是故事里最大的疯批反派，一个人打两份工，性价比拉满。

此君因主角受一次好心相助就情根深种，从此逮着攻受一路从正文狂咬到番外，生命不息，搞事不止，堪称疯狗中的战斗机。

而席昭，不过是一个觊觎主角受还得罪疯批反派的炮灰罢了。

认真盘了盘自己的戏份，发现还没主角受楼下那只三花猫的出场频率高，席昭非常不能理解，所以，把他拉到这里来的意义是什么？

走完剧情换取回家的资格？攻略角色从对方身上获得某种情感能量？或者意外被卷进了什么虚拟世界的无限游戏？

酷爱看文，经常在他们课题组群里分享读后感的师姐不是说“穿书”

后通常都会有个系统来指引的吗？

系统呢？

“你是哪个班的？！”

——这当然不是系统。

怒吼声迫近，来人身穿数学老师必备的蓝黑白条纹polo衫，腰挂叮儿啷当响之钥匙串，胳膊肘下夹着一块平板，再往上看，更是值得家长朋友们信赖的地中海发型，几根条形码碎发在风中飘啊飘，很让人担心下一秒就会全部阵亡。

这过分接地气的穿搭瞬间将席昭从“幻想小说”

拽进了现实，原主的记忆也适时翻出了对应身份——里斯克林五年级组教导主任。

“不知道易感期的alpha必须打了抑制剂才能进入公共场合活动吗？！”

席昭眼神微妙，魔幻感在此刻达到了顶峰。

到底为什么能用如此真实的画风，念出一堆……如此……“中二”

“抽象”

的词汇。

看着教导主任脸上真切至极的怒火，还有对方说出“易感期”

“alpha”

“抑制剂”

这些词时的自然态度，好似有一层包裹在身遭的水膜正激烈晃动。

他从前的世界没有abo，没有“抑制剂”

，但在这里，这些都属于不容置疑的常识。

脑中眩晕愈发强烈，教导主任的声音也越来越远，偏偏漫游梦境的虚幻感逐渐淡去了，席昭看见自己于空中冷眼俯瞰的灵魂慢慢融入他年少的身体，听觉、嗅觉、触觉……一切都分明起来。

砰——