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詹燕飞番外 小时了了（第5页）

不过也是你姑姑姑父乐意上供。”

“可不是嘛！”

沈青得到了支持，立即开始列举她知道的少年宫黑幕。

詹燕飞一边听一边低头笑，笑着笑着嘴角就有点儿向下耷拉。

不知道这个郑老师，是不是那个郑老师。

“少年宫还能有几个郑老师？！”

仿佛一抬眼，仍然能看见收发室的老大爷，拧着眉毛阴阳怪气地发问。

第一场演出过后，郑博青留下了她的联系方式，交代詹燕飞的爸爸“如果想让孩子有出息，可以交给她”

。

热血沸腾的反而是没有去看演出的妈妈。

她拨了对方的电话，有些拘谨有些唠叨，电话那端冷淡的声音让她一度无法维持脸上的假笑，挂了电话之后大骂半个小时，却还是拽着她去了少年宫拜访。

只是不知道对方的真实姓名，也不知道隶属部门，只知道姓郑，是个女老师。

妈妈赔着笑脸问看门大爷“咱少年宫有没有一个姓郑的女老师”

，只得到大爷的白眼。

少年宫还能有几个郑老师？！

詹燕飞没听懂这种语气复杂的话，在一旁怯怯地问：“那到底……有几个？”

老爷爷闻声哈哈大笑，看起来倒是比刚才和蔼多了。

“傻丫头……”

他抬起头对詹燕飞妈妈示意了一下，又换成了那副不耐烦的表情说，“二楼楼梯口的那个办公室。”

妈妈气得不轻，也没道谢，拉起詹燕飞转身就走。

门后那声“请进”

让詹燕飞一下子想起了声音主人冷若冰霜的脸。

道明了来意，郑博青倒也不含糊，把合唱团、主持班、乐器辅导等项目往詹燕飞妈妈眼前一列：“这都是基础课程，为孩子好，基本功不扎实以后没有大发展。”

妈妈被唬得一愣一愣，光顾着点头，却又对这些所谓素质培养的课程后面的收费很为难，正在犹豫到底该不该进行“教育投资”

，却听见詹燕飞在一旁天真地问：“老师，什么是大发展？”

妈妈打了她的手一下，让她闭嘴。

郑博青弯了弯嘴角，凑出一个敷衍的笑容，仿佛懒得回答这种显而易见的只有小孩子才不懂的问题。

很多年后，詹燕飞甚至都不能确定当初自己是不是真的问过这个问题。

这是她最初的疑问，也是最终的结局。

大人都是大骗子。

可是他们不会承认这一点。

他们会说，没有“大发展”

，不是他们的欺骗，要怪，就怪你自己不是那块料。

妈妈回到家和爸爸关起门来商量了很久，中间爆发小吵三四次，最终狠狠心，花钱让詹燕飞上了主持班。

詹燕飞番外从站姿、表情到语音、语调、语速、语感，詹燕飞始终无法学会那种夸张的抑扬顿挫，虽然教课的老师认为那种腔调“生动有感情”

。