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第27章 艾莉丝的进步用剑术来学习算数（第3页）

崔辞忧点了点头，目光在基列奴和艾德纳老师脸上扫过，详细阐述了自己的新方案：

“既然艾莉丝对那些抽象的理论和规则感到理解困难，那么我们就尽量将这些知识变得具体化、形象化，并且努力将它们与她最感兴趣的领域——也就是剑术和战斗——巧妙地结合起来。”

【这其实就是很简单的兴趣教学法，再加上营造良好的学习氛围而已。

】崔辞忧心想，

【再加上之前刻意安排的假期，也让她有了一定的自我放松和调整的时间。

不过话说回来，这个世界的整体教学水平，似乎确实有些偏低啊。

】

“我的建议是，很简单，就是激发她的学习兴趣和营造积极的教学氛围。

具体的做法是，”

崔辞忧继续说道，

“每堂课都安排一个人陪艾莉丝一起学习。

例如，下午的算术和读写课，可以让基列奴不再仅仅作为旁观者，而是作为……第二个学生，和艾莉丝一同参与学习。”

“而我则可以陪她一起上艾德纳老师的礼仪和历史课，并且我们可以尝试用更符合她兴趣的方式进行教学。

比如算术课，我们不再仅仅以石子作为教具，而是尝试用剑的挥砍次数、攻击的命中率等来进行算数的实际教学。”

基列奴闻言，脸上露出了明显的惊讶表情：“我……也一起学？”

崔辞忧肯定地点了点头：

“没错。

我感觉你们两人的思维方式或许比较接近，在学习过程中可以互相讨论、互相启发。

如果你都能学会了，那么艾莉丝应该也能学会。”

“而且，掌握一些基本的算术能力，总比将来再次因为不会管理个人财务，而落到要去吃魔物的粪便或者不知名的毒虫，导致食物中毒差点丢掉性命，要来得好吧？你说呢，基列奴！”

说到最后，崔辞忧又忍不住带着一丝恶趣味，提及了基列奴那段不堪回首的糗事。

基列奴听着崔辞忧毫不留情地揭开自己的“伤疤”

，一张古铜色的脸庞瞬间布满了黑线，但最终还是咬着牙，从牙缝里挤出了几个字：

“好！

我学！”

【这个性格恶劣的家伙！

】她在心中暗骂道。

崔辞忧满意地笑了笑，又转向艾德纳老师：

“而贵族礼仪和历史课，我建议我们可以更多地采用情景模拟和角色扮演的方式。”

“艾德纳老师您负责设定具体的场景、讲解相关的规则和历史背景，而我可以扮演不同的角色，与艾莉丝进行互动。

让她在’扮演’的过程之中，去切身理解那些礼仪在实际社交场合的应用，去亲身感受那些历史事件的波澜壮阔。”

“甚至，我们可以将一些历史上着名的战役或重大的决策过程，用类似于’沙盘推演’的方式呈现出来，让她以’指挥官’或‘决策者’的身份参与其中，进行思考和判断。

这样的话，她一定会对这些知识留下更深刻的印象。”

艾德纳老师眼中异彩连连，显然被崔辞忧这个大胆而富有创意的教学想法深深吸引了：

“将历史与战争策略结合……将礼仪融入有趣的社交博弈……这……这真是个绝妙的主意！