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第7章 引导（第4页）

之前屏幕一直是以几位联大学生的视角为主，以便观察考生的状态。

各科老师简短评论几句，并给各位学生进行打分。

而此时，会议室里陷入了异常的安静。

数十人的房间里只有视频播放的声音，显得有些肃穆。

片刻后，招生办负责人指着乘风道：“看一下这个神秘考生的视角。”

教官直接切了过去，往前拉动进度条。

在严慎的视角中，细节看得并不明显。

而在乘风的视角里，可以清楚发现，在严慎射击之前，她都有个细微的动作。

——先看一眼目标，再看一眼严慎所在的方向。

一次两次是偶然，再三重复的话，只能证明，严慎“暴露”

了。

是乘风在刻意引导他清扫战线。

密集的讨论声轰然响起，逐渐升高，快要压过背景中的对话。

负责维持秩序的考生惊声问道：“他是怎么知道狙击手在这个位置的？”

教官两手环胸，紧盯着屏幕皱眉沉思。

指挥系专业的老师猛地站起，调出地图，放大局部，在几个位置上画了红圈。

他用力指着屏幕，声音洪亮且急促地讲解道：“因为这种地形，附近适合狙击的点位很少。

考虑到他们行军的方向，以及严慎要给乘风打掩护的动机，基本上只有这两个位置是最佳选择！”

他用手指画出一道扭曲的红线。

“他是想沿着这条路清扫边线。

如果乘风相信严慎的实力，以最优的选项进行分析的话，就会默认严慎在这个位置。

哪怕严慎没有跟上，他也可以从侧面迂回，进行攻击。

这个学生很喜欢打迂回战，很有我军风格！

他的射击精准度虽然不高，但是攻击速度快，应变速度更快，比起对面的学生，有对战的实力！”

学生似懂非懂，狐疑地问：“那他要怎么确定，严慎会往下面那个点位去呢？”

教官再次将视频往前拉。

乘风在行动的过程中一直在观察四周，导致镜头不停地翻转摇晃，看得人头晕眼花。

之前考官们以为她这是谨慎，在排查敌情，现在发现或许不是，她是在搜集地理信息。

而在路过那两个狙击点相交的岔口时，乘风盯着荒林深处多看了几秒，才转身离去。

这个动作给了指挥系老师莫大的信心，他激动得声线发抖，用力咬字，近乎破音：“因为这个点临近地图红圈，前方还有一小块光秃的空地。

要从这里稳妥转移到下一个狙击位的话，需要绕行更长一段距离！

所以不合适！”

他两手按在桌上，红光满面，两眼熠熠生辉道：“这不是你们单兵系的人，这是我们指挥系的人啊！”

大早特意赶来围看演习直播的手操专业负责人愣了下，笑容忽然凝滞，闻言不顾形象地骂了句：“你放屁！”