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第119章 以身作则现身教育（第1页）

京华大学操场上，出现了两个人的身影，一个身穿军装，一个身穿军训迷彩服，两个人就在操场正中央，在中午太阳最炎热的时候，像雕塑一样用同一个姿势站立着：左脚向正前方踢出约75厘米，上体正直，微向前倾，右腿单腿站立；右手轻轻握拢，拇指伸直贴于食指第二节。

向前摆臂时，肘部弯曲，小臂略成水平，手心向内稍向下；左手后摆，保持正步走的起步姿势。

不少学生围在操场边上的树荫底下，对着操场上的这一幕指指点点，搞不明白这两个人在搞什么名堂。

在大家还在议论纷纷时，再次出现了让他们更震惊的一幕：今年来指导军训的教官们陆陆续续从操场四周走向操场中央。

站到褚禄山和江山二人两侧，以同样的姿势站立着。

教官们这是要以实际行动告诉这些年轻的学生，军训，不是说说而已，不是教官故意折磨学生，不是艰难到难以忍受！

也是在用行动发起质问：我们能在烈日下坚持一个小时两个小时，你们连10分钟20分钟都坚持不了吗？

大家可以想象一下，三十七八度的高温，烈日当空，这样的条件下在操场上站一个小时，还是以正步走的姿势单腿站立，对人的体能消耗有多大，这样的考验，一般人很难经受得住！

这是这群教官一丝不苟地做到了！

操场上，一百多名教官整整齐齐排列着，姿势整齐划一，就像从一个模子刻出来的同款玩偶，整齐、震撼！

头上，身体上渐渐流出汗水，湿透了衣服，然后汇聚成小溪，滴在滚烫的塑胶跑道上，最后再蒸发不见……

这些教官也许有人像褚禄山一样，遇到了一群难缠的学生，但是更多的人是看到自己的战友在战斗，所以奋不顾身加入到其中。

没错，就是战斗，他们在跟老天战斗，跟烈日和高温战斗，跟从学生中流传出来的种种非议战斗，也是在跟自己战斗。

他们用坚强的意志给学生们上了生动的一课：人，只要肯坚持，没有什么事做不到！

江山对褚禄山的要求，毫不迟疑地答应，他曾经也是一名军人，一日是军人，一生是军人，既然战友们在战斗，他也责无旁贷。

上午11点半结束军训，中午休息是两个半小时，教官们站了整整一小时，剩下的时间洗漱、吃饭、休息。

到了下午2点，教官们还是比绝大多数学生早一步来到操场等候集合，继续开始下午的军训。

有了中午的生动一课，大多数学生们对教官的抱怨消失不见，取而代之的是深深的佩服。

如果易地而处，让他们就这样站着，别说整整1小时，就是10分钟都不见得能坚持下来！

经济学1班的队伍里。

气氛安静到压抑，好几个上午挑头闹事的学生都把心提到了嗓子眼，他们心里清楚，正是因为他们的鼓噪，褚禄山才决定用亲自示范的方式来给大家上课，进而导致了全体教官受了一中午的罪。

如果此时教官提出要惩罚他们，他们哑口无言。

然而教官并没有跟他们计较，对上午的事只字未提，就好像没有发生过。

按照原来的计划有条不紊布置训练任务。

江山也好像什么事也没发生过，还是像上午一样配合教官监督训练，发现动作不标准的同学，依然只是轻描淡写地敲一下，只起一个提醒作用。

大家甚至觉得，教官手里的竹竿敲在自己身上，也没有那么疼了……

教官和江山可以当做一切都没发生过，但是其他学生们心里不是滋味。

这些年轻人，只是比孩子大一点而已，本质上都是善良的。

将心比心，他们能想象中午的时候教官们流了多少汗受了多少罪，内心深处会反思，检讨自己的行为。

下午的训练效果远远高于上午，大家都很自觉执行教官的命令，没有了嘈杂和抱怨。

操场上很安静，也很和谐。

有一种叫羞愧的种子在学生们心中种下，然后萌芽成叫做责任与坚持的幼苗！