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第126章 两人又在生闷气（第5页）

雅可：「对啊，心平气和地说说你的想法。

」

纬珊：「沟通是关键。

明确表达你的初衷并非放弃家庭养育，而是作为有益补充。

同时，也可以邀请他一起参与考察，用事实和数据说话。

」

姐妹们的安慰和建议让爱琪感觉好受了一些。

她决定，晚上等乐希回家，再认真和他谈一次。

不是为了争吵，而是为了让他真正理解她的想法。

下午，爱琪提前了一些离开实验室，让司机接她回家。

她想多陪陪珩珩，也想在乐希回来前整理好自己的思绪。

回到家，珩珩刚睡醒午觉，正和阿姨在游戏室里玩积木。

看到妈妈回来，小家伙立刻丢下玩具，迈着小短腿扑过来。

“妈妈！”

爱琪弯腰抱住儿子，感受着他软乎乎的小身体和依赖，心里一片柔软。

她陪着珩珩搭了一会儿积木，读了一本绘本，看着儿子专注而明亮的眼睛，想要让他拥有更丰富体验的决心更加坚定。

傍晚，乐希准时回到家。

他似乎已经完全忘记了中午的不愉快，进门先亲了亲迎接他的爱琪，又一把抱起跑过来的儿子，举高高，逗得珩珩咯咯笑。

“老婆，我回来了。”

他的声音带着回家的放松和愉悦，目光在爱琪脸上流连，仿佛怎么看都看不够。

晚餐时，气氛表面和谐。

乐希关心地问了爱琪今天在学校的情况，也说了说公司的事情。

但爱琪能感觉到，两人之间似乎隔着一层薄薄的、没有捅破的纸。

直到阿姨带珩珩去洗澡，客厅里只剩下他们两人时，爱琪才深吸一口气，决定主动提起话题。

“乐希，”

她放下手中的水杯，看向坐在旁边的男人，“关于白天早教中心的事，我想再和你聊聊。”

乐希正在看财经新闻，闻言转过头，眉头几不可察地动了一下，语气还算平和：“嗯？宝宝，还有什么想法？我以为已经说清楚了。”

“没有说清楚，”

爱琪尽量让自己的声音保持平稳，“你只是单方面否决了，并没有认真听我的理由。”

乐希放下平板，正视她：“好，那宝宝你说说你的理由。”

他的姿态看似开放，但眼神里带着一种“我看你能说出什么我必须同意的理由”

的审视。

爱琪压下心头的不适，耐心道：“我的理由很简单。

第一，珩珩需要接触除了家人之外的同龄人，学习基本的社交，比如分享、排队、轮流玩，这是在家庭一对一环境里很难充分学习的。

第二，早教中心有专业的启蒙课程和教具，可以更系统地刺激他的各方面发展，比如音乐律动、艺术创意、大运动等，这和我们在家随意的玩具有些区别。

第三，也是最重要的，让他提前适应有老师、有规则的集体氛围，对他下半年顺利入园，减少分离焦虑，非常有帮助。”

她顿了顿，看着乐希：“我知道你担心卫生和安全问题。

我们可以选择最高端的机构，事先严格考察他们的师资、环境、消毒措施。

我们也可以只选择周末的课程，由我们亲自接送陪同，尽量减少风险。

这只是一个体验和补充，并不是要取代家庭的养育。”