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第344节（第1页）

想到这里，悠斗放下毛巾，拿出纸笔，在a4纸上画出一只倾斜的木桶。

木桶倾斜方向的三块长木板被他画到a4纸的边缘。

这个“木桶”

就是现在的他。

悠斗提着笔，在纸上比划了一下，果断下笔，将代表“速度”

“力量”

和“耐力”

的三块长木板统一“截”

掉了一部分。

这三块新的长木板代表他能在比赛中表现出来的“速度”

“力量”

和“耐力”

。

悠斗在上面打了一个问号。

他的身体素质很好。

如果针对这3项进行测试、评分上限是100分，那他每项都能拿到满分。

但他在打网球时，有把这3项运用到100分吗？

还有他的“短板”

和多余的“长板”

。

悠斗在纸上画了一个箭头，将多余的“长板”

拖到“短板”

上。

“茧”

和须藤前辈教给他的长打战术“改变节奏”

就是“以长补短”

的应用。

利用身体素质打造“铜墙铁壁”

，将更多的时间和精力分给观察和思考。

除了“改变节奏”

外，多余的“长板”

还能接在哪些“短板”

上呢？

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接到悠斗的电话时，须藤正在通过和便利店老板聊天，锻炼自己的口语。