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第26节（第3页）

因为成?绩出?来了，班级的气氛有点浮躁。

田恬拿着?课本，第一次心不在焉起来。

她往走廊的方向看过去，班主任林老师什么时候来呢？

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田恬冷静观察林老师的言行神态。

她从?老师们身上，除了学习知?识，还学习到了很多做人的本领，特别是用在田冲身上，十分有效。

比如暑假时，她问田冲吃什么，总会给出两个选择，而不是直接询问吗，让田冲跟着?她的思路走，就是从?刘老师布置作业时的问话小技巧上学到的。

现在她又学会了一招，那就是不要说得太详细，要让听的人下意识认为是自己。

林老师洋洋洒洒在上面列举某些同学没考好的证据和坏处，同学们大气不敢出?，个?个?都担心自己考得差。

而后，话锋一转。

“当?然，我们班也有考得十分出色的同学，但是，也不能骄傲，因为这只?是中段考的成?绩，不代表以后，对?不对?，还要继续努力。”

林老师终于露出?今晚的第一个?笑容，她带头鼓掌：“让我们一起恭喜田恬同学以满分的成绩获得本次中段考的第一名！”

同学们欢呼起?来。

第一名属于他们班，这是集体的荣誉！

这种声音在整栋楼中特别突出?，同学们也是有炫耀心的，就是要让别班同学知道他们班与众不同。

田恬接收到林老师慈爱的目光，不好意思笑笑。

“改卷的时候，所有语文?老师都看过田恬同学的作文，没有老师舍得扣分。

这说明什么，说明只?要你有实力，老师们也下不了手啊。

我把田恬的语文作文?和英语作文?都复印了出?来，待会儿班长把复印卷贴在教室后面，每个?人都去看，给我好好看看！”

大家羡慕看向田恬，陈晓如朝田恬挤挤眼睛，与有荣焉地骄傲扬起笑脸。

林老师让前排的同学分发试卷，教室气氛又重?新活跃起?来。

“田恬，你来一下。”

听到林老师这么说，田恬立马站起?来，这正?符合她的心思。

“这次你考得很好，以前初一都没有考过这么好的学生，级长的意思是，让你分享一下学习心得，可以吗？”

田恬点头

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