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女子高生二号主人（第6页）

应地缩小，为我带来的快感。

我的龟头，在亚里沙年轻的肠壁褶皱摩擦下，已经变得愈发敏感。

而在亚里沙紧致括约肌包裹下的阴茎根部，也变得愈加坚硬。

除我之外，亚里沙似乎也因为姿势的改变，而得到了的快感：

她的脸色变得愈发潮红，一直咬在嘴巴上的马尾辫也被丢开，大口大口地喘

息起来，双手更是紧紧抓紧我的胳膊不放，架在我肩膀上的双腿也不知什幺时候

用力勾在了一起——这些，都是亚里沙即将绝顶的前兆。

我不再犹豫。

一阵加速冲刺后，我赶在亚里沙绝顶之前，在她的肠道里美美地射出了精液

。

【2-8】

「好，好厉害……高木老师的量好多……而且，而且每次抽动都能射到更深

的地方，还是热乎乎的……啊，又一次抽动，

，

这可不行！

必须坚决矫正这种有失淑女身份的下贱行为。

「在我上课的时候，严禁取出来，明白吗？」

「明白了……高木老师……」

虽然一脸不情愿，但亚里沙还是乖巧地点了点头。

【2-9】

果然，强烈的扩张感和排便感，让次佩戴肛塞的亚里沙十分不习惯。

在随我一同前往卧室的时候，短短的二十米距离，亚里沙走走停停地花了五

分钟。

但我是不会改变主意的——亚里沙必须佩戴这枚肛塞，直到今天的学习结束

。

不过，在正式开始学习之前，还有重要的事情要做。

在亚里沙的卧室，我拿出了那两根十米长的麻绳。

原本，对于亚里沙这样的小体形女孩，像这样绳子只要一根就够了。

但我习惯于把两根麻绳并列使用，这样带来的紧缚感和束缚感都会加倍。

没错，我正准备把亚里沙束缚起来。

紧缚学习——「高木教学法」的第三原则。

在教学过程中，女孩子必须时刻处于身体被紧缚的状态。

再次强调，这可不是为了玩弄和凌辱亚里沙。

这是针对亚里沙的心理和身体特点，所做出的合理安排。

心理方面。

适当的紧缚，是对少女叛逆心理的一次全方位矫正，有助于树立和增强老师

的权威，从根本上保证教学的效果。

生理方面。

适当的紧缚，除了可以强化少女原本身体的柔软度和协调度外，还可以保证