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第18节（第3页）

在这里?上了?四年的课，对于栋教学楼的布局，包括里?面?的每一间教室有什么功能，谢青灵都烂熟于心。

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，响，原本结实的门上，立刻被她踹出个洞来。

谢青灵动了?动脚，没什么疼痛感，接着又是几脚，强行给自己?在门上踹出个可容她通行的门。

灵者的身体强度，很不错。

实验动物遗体处理中心没有人，谢青灵钻进去后，只能看见几个巨大的卧室冰柜立在那里?。

而冰柜里?面?，因实验用而死亡的动物遗体被装进一个个密封的塑料袋子，整齐排布在里?面?。

所有袋子上面?都写上了?实验用途以?及死亡日期、死亡原因。

谢青灵小心避开?了?那些?带有黄色标签的动物遗体——黄色标签意?味着这些?动物遗体携带遗传病菌，具有传染性，在没有杀菌灭毒的情况下，放它们出来是很危险的。

在其中找到了?三只刚刚放进去没有多久，身体还算柔软的小白兔，谢青灵将它们放出来，摸摸它们的脑袋，轻声道：“辛苦你们了?。”

说完，点燃它们身上的毛发。

一股皮毛烧焦的味道立即弥漫开?来。

已经死去的小白兔是不知道疼痛的，它们已经没有任何?感觉。

不管身上逐渐燃起的火苗，它们只是本能听从?谢青灵的指令，避开?易燃易爆物，四下逃散开?来。

它们在每个楼层的楼道里?乱窜，不过?眨眼间，就把这股皮毛烧焦的味道弄得到处都是。

小兔们能量不够，乱窜一会儿?，就倒下了?。

但是，哪怕只是制造了?片刻的骚乱，也完成了?它们的任务。

正在上课的老师和学生们不知道发生了?什么，只能闻见一股刺鼻的味道，教学楼里?，还有浓烟在弥漫。

是……

火灾！

恰在此时，火灾消防警报器也响了?起来。

呜呜呜的声音在所有人听来，像来催命的。

在一二层上课的学生和老师最先反应过?来，立即逃出了?教学楼。

为了?避免遗漏掉其他?人，谢青灵来到了?西楼。

西楼有一个播音室，可以?连接每个教室的音箱，同时向各个教室里?的人播报消息。

谢青灵推开?播音室的门时，看到里?面?有一个在值班的男学生。

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