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第162节（第1页）

没人能治哭泣中的尤眠，只有裴怀霁可以。

所以在三个大人束手无策地站在一旁时，裴怀霁一把按住小尤眠的脑袋，揉了把手感轻软的卷毛，说：“我要去上课了，等你也要上课的时候，可以来找我，我们一起学习。”

裴怀霁还没变声，声音清清冽冽的，倒有几分同龄人都没有的沉稳。

小尤眠确实到了上一年级的年纪，尤岱君前几天还提到过这个事情。

于是在裴怀霁说出口的下一秒，尤眠就抽抽泣泣地回头说：“妈妈，我要和哥哥上一个学校。”

尤岱君为难地看向千黎，千黎眨了眨眼。

“哥哥在华江市一中念书，眠眠如果想再跟哥哥一起玩的话，就要努力学习哦。”

千黎俯身抱了抱小尤眠，亲昵地亲了亲小孩的额头。

裴怀霁擦拭掉小尤眠的眼泪，郑重地一点头，说：“你可以的。”

尤岱君将小尤眠抱在了手臂上，看着小尤眠站在安检口把自己的信箱交给裴怀霁。

小孩学到了他父亲的浪漫主义，在信件很慢的如今竟没选择交换手机联系方式，而是把家门前的信箱地址告诉给裴怀霁。

并嘱咐说：“哥哥要每周都写信给我，我也会每周都寄明信片给你。”

裴怀霁站在安检口前冲着尤眠挥挥手，笃定道：“我会的。”

漆黑的瞳孔一如初见般漂亮，吸引得小尤眠轻轻笑了起来。

脸颊上的泪痕逐渐被擦干净，小尤眠埋进了尤岱君的脖颈里，小声说：“妈妈，我要好好学习。”

尤岱君和瓦格纳对视了一眼，双双笑道：“好。”

通过安检口再也看不见小尤眠的身影后千黎也重重地叹了口气。

直至现在，离别的不舍才浮现在大人心中。

千黎看着身侧整理外套的裴怀霁问道：“宝贝，你是不是也很舍不得弟弟？”

裴怀霁对‘弟弟’两个字表示皱眉，说：“眠眠不是弟弟。”

千黎轻轻笑了一声，“他比你小啊。”

裴怀霁微微思索半晌，回答：“那也不是我弟弟。”

千黎无奈道：“好好好，那你说难不成眠眠是你哥哥？”

裴怀霁心中再次想起小尤眠一口一个哥哥的称呼，眉头都松了些许。

，艺培小学以发掘学生天赋为主，长达五年的教学时间里，学生们自主选择判定后续发展道路。

当然除了这些特色班，其他都与普通小学无异。

尤岱君精心挑选了学校，还请了专门的中文老师给尤眠上语文课。

一开始小尤眠还哭着找裴怀霁哥哥，直到班级老师拿出五彩缤纷的色彩卡，他的眼泪就一收，小手冲着橙色就伸了出去。

裴怀霁虽然不常来法国，但他的身影却遍布在尤眠的生活中。

从小学到中学，再到高中，裴怀霁的信件每周准时到来。

两个人聊的话题也多到数不清。

彼时也年少的裴怀霁会在信件中帮小尤眠解决课业难题，工工整整地将解题思路写在信纸上，笔迹凌厉锋芒。

而对于小尤眠的交朋友难题，远在大洋彼岸的裴怀霁也会第一时间给出方法。

他们一起交谈彼此的生活，知道彼此身旁的所有其他朋友，知晓各自的所有秘密。

一张张信纸变成了他们中间剪不断的纽带和羁绊。