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至“9”
只有区区十个,却能快速记录无穷之大的数字。
又列出加减乘除各种算式细细讲解。
每讲完一种算式,便出数题让糜贞计算。
陶响又教了验算的方法。
大半日的时间,糜贞竟然全部学会了。
而且还会举一反三。
陶响不得不在心底承认,天才就是天才啊。
糜贞同学,要是放在后世的华夏,妥妥的就是一个学霸,而且还是名牌大学的学霸。
于是看糜贞的目光,更加的不同,宛如在端祥一样绝世珍宝,害得糜贞同学,更加娇羞不已。
以糜贞的聪慧,学完以后,立马意识到了这套阿拉伯数字及其计算方法,如果运用在账务中,必定可以减少多大的工作量。
“公子果然福泽深厚,居然能从杂书中习得此秘法。
若采用此法,将大大减少账务劳累之苦,又能用验算之法,杜绝账务出错。
吾可否把此方法,教授两位兄长及心腹账务人员?”
糜贞小心翼翼地向陶响请求,恐陶响因惧秘法外泄而不同意。
糜氏兄妹三人,糜竺,糜芳早就对陶响以“主公”
相称,唯糜贞不知何故,仍就称呼陶响为“公子”
,陶响以为糜贞年幼调皮,调侃自己,也并未介意。
“当然可以,不过,若采用此法记账,还需改变一下记账方法。
即所务账务,每一笔均采用两本帐薄记账,一本记进账,所有本金和收入均记入进账薄,一本记出账,所有采购和各项开支等均记入出账薄,一进一出,两本账薄相互对照,加上记录账目的日期,所有账目便一目了然,更少出错。
即便有错,也更易查找出原因。
这种记账方法,称为复式记帐法。”
本来陶响就准备至少在徐州,推广阿拉伯数字及其计算方式。
只因心中一直在筹划的,供万千学子,学习科学知识和文化的书院,还没开办。
所以很多利国利民的科学知识无法得到推广。
所以糜贞一提出请求,陶响当然满口答应。
糜贞思虑良久,又问了陶响许多问题,诸如货物流通过程中的损耗差错等,该入何账?
三国时期,虽然经过了先秦时期执行的“统一度量衡”
律法,但秦国“二世而亡”
,统治全国时间较短,中国又地域广大,很多度量的器具,仍就未有一个统一的标准。
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