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其他团体的小朋友听了，也都说他骗人，不可能，说谎也不是这么说的。

尺绫怎么不说自己的哥哥是地球球长，叔叔是宇宙超人呢。

尺绫发言实在太离谱了，像个撒谎精，大家远离他，只可惜这孤立没持续两分钟，社工姐姐就过来了，领着他们去参加活动了。

根据着意愿表，社工姐姐逐个点名字，把他们带到相对应的活动室里。

有的小朋友去打乒乓球了，有的去画画，还有的去做手工。

事实证明，这里的寒假娱乐还是很丰富的。

尺绫不知道自己要干些什么，社工姐姐看他家长填写的意愿表，犹豫一下，将他领到唱歌跳舞的区域。

“嗳哟，这是新来的小朋友啊。”

一个苗条的女老师过来认领了他，喜出望外，“这么漂亮的孩子，来我们这唱合唱团吧，好不好啊？可以上台表演哦。”

女老师的声音很尖锐，尺绫听得不舒服，但他还是暂时性地留在这里了。

同时被带过来的还有三个小朋友，排排站，但可惜合唱团只剩下三个位置，他们需要竞争。

声乐老师坐到钢琴前，试弹了两下，让他们跟着发音。

“等会我弹什么，你们就像这样‘啊→’‘啊↗’‘啊↑’这样唱一声，一个个来，知道吗？”

小朋友们不太懂，老师有示范一遍，尺绫看看其他小朋友好像懂了，可他还是一头雾水。

“那就你先来。”

老师指了指最右边的小朋友。

“啊→”

“啊↗”

“啊↑”

“很好，老师继续弹，这次比之前要难一点了。”

“啊↑↑”

“啊↑↑↑”

“啊↓”

“会唱‘我有一头小毛驴我从来也不骑’吗？来跟着唱一遍。”

一号小朋友出声跟着唱了，她的声乐条件很好，只可惜有些内敛，老师鼓励她大声点，对她表现很是满意。

尺绫当场学唱小毛驴，现场有些焦虑，自己嘀咕两声，把歌词都偷偷地记住，等下轮到他他就会唱了。

一号小朋友进入待定区，轮到二号小朋友了。

二号小朋友的声音并不如一号小朋友好，但音准还是不错的，老师让她唱“一闪一闪亮晶晶”

，还在唱小毛驴的尺绫更加焦头烂额了，怎么又换了一首歌。

三号小朋友的表现差强人意，只能说正常水平，平时唱儿歌还是可以自娱自乐的，老师鼓励了一下他，让他别丧气。

检验完前三个，老师将充满希望的目光投向尺绫，尺绫好紧张啊，手指捏着手指，都出汗了。

老师的手指敲响第一个琴键，“准备好了吗，三、二、一……”

“do~”

“啊→”

“re~”

“啊↗”

“fa~”

“啊→↗”

老师弹琴的手停下来，转过头来，略微吃惊地看尺绫。

尺绫还是好紧张啊，手指都快捏红了。