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偶遇子金墨（第4页）

一个下午，我又听到了孩子们的一阵阵欢笑。

终于忍不住，我推开窗子大声问他们：“你们在草下找什么呢？”

“我们在找四片叶子的草。”

“还有五片叶子的呢。”

一个女孩悄声道。

“有没有采下来？”

“我们不采，老师，我们要爱护环境。”

这些孩子单纯的可爱，一个意外的发现就够了。

有些孩子则会叶子采下来，握在手里，如同握住了一份惊喜或梦想。

确实地，校园青青的三叶草给孩子们单调的生活添了不少情趣，孩子们从中找到了发现的乐趣。

只不过，孩子们喜欢的不是常见的三叶草，而是深藏其中的四叶草或五叶草。

而又焉知不是这常见的三叶草为四

，欢做的事时：修理好一根棘子杆，捡那些谎花，一朵朵插在棘针上，层层插去。

插好之后，我便摇着这树花，跑街串巷，感觉炫耀的很。

二爷爷疏于管理那棵石榴树，到了秋末时，枝上也就象征性地挂几个果子，收获实在是可怜。

童年的记忆里，除了这榴花鲜艳的色泽泛光外，还有更温暖的油条和苹果的香味在飘散。

那时，他领了我的手在村里东游西逛，许是见识多了，很小的我嘴里会突然冒出几个“bpf”

来。

母亲听了很诧异：这么小的孩子是怎么学会的？他把微薄的抚恤金拿出来，饿了时就买油条给我们吃，还会买了苹果放在抽屉里捂着。

等苹果捂到黄澄澄时，浓郁的果香味便从抽屉里一阵阵飘出来，引我们到抽屉旁，粘在那里不想离开。

他会拉开抽屉，把苹果放在我们手里慈爱地说：“吃吧，吃吧，”

而他自己一般不舍得吃。

相比而言，哥哥对他的依赖更多些。

小时候，常和他睡在一起。

哥说，有次他弄坏了东西，吓得躲到他屋里不敢出来，父亲找去大声嚷嚷着要揍他。

二爷爷生气了，抄起扁担把他赶了出去。

哥到了上初中时，还常在他那里吃饭，躲在他的房间里摆弄收音机、闹钟什么的。

他把对哥哥的爱一直延续到了他的孩子身上。

活着时，每去赶集，都会买点水果或玩具什么的，过去看看哥哥的孩子。

除了帮父母带孩子，他还帮父母干农活。

秋日，我们一，我们一块在地里切瓜干，正干得起劲，忽听得村里起石头的喊：“放炮了——放炮了——”

提醒附近干活的人赶快闪避。

我们经历多了也不慌张。

二爷爷则一听就紧张起来，连声喊着：“快跑！

快跑！”

急溜溜地跑远了。

看他的表现，你很难相信他曾是一个久经沙场的战士。

二爷爷年轻时当过兵，参加过解放战争和抗美援朝战争，立过多次战功，还挣了个小干部。

后来，部队进行整编，安排他学习文化，他坐不住，更学不进去，他受不了那罪，就退伍回家了，待在了农村终老天年。