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陆离给自己的学习进度定了一个“等级”
,分别是:1级(记忆)、2级(理解)、3级(掌握)、4级(熟练)、5级(精通),一共五个级别。
按照这个学习进度划分,他目前的学习进度是这样的:
“语文:3级(掌握)。”
“数学:2级(理解)。”
“英语:3级(掌握)。”
“物理:3级(掌握)。”
“化学:3级(掌握)。”
“生物:3级(掌握)。”
“历史:3级(掌握)。”
“地理:3级(掌握)。”
“政治:3级(掌握)。”
当然,这只是陆离针对自己设定的等级,用来标识自己对各科知识的学习进度。
目前,高一第二学期的各科课程,除了数学之外,其他科目都算基本掌握了。
要从“掌握”
继续提升,那就需要做题,不停的做题,直到……各种各样的题目都能烂熟于心,从而晋级“熟练”
甚至“精通”
。
数学的学习进度要差一点,陆离觉得他还只达到了“理解”
的层次。
因为,数学这门学科,就不是靠记忆力打天下的,逻辑思维,解题思路才是关键。
要提升数学的学习进度,唯一的办法还是做题。
题海战术,果然放之四海皆准呐!
通过这一番归纳整理,陆离也发现了自身存在的不足。
那就是……基础还不够牢靠。
高一第一学期的各科知识,甚至是初中的知识,都还掌握得不够牢靠。
要成为一名真正的学霸,夯实基础,不给自己留下短板,这就是必须的。
“现在……好像又可以刷书了呢!”
有“过目不忘”
的能力,一眼刷过就能牢牢记住,妈妈再也不用担心我的学习。
只不过……不能刷得太狠。
刚才的教训已经很深刻了。
一定要刷一本就消化一本,不能贪多求快,自己作死。
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