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第106章 晚自习的发言（第2页）

“而且，你们应该养成良好的书写与阅读习惯，头抬高，别离书本那么近。

很多学生都抱怨，啊作业多学业重压力大，高中沉重的生活都把我搞近视了。

但老师现在提醒你们养成良好的书写习惯，把头抬高，身子坐正坐直，课间结束之后休息休息眼睛，就不会对眼睛造成太大的负担。

别等到你们以后毕业了，再抱怨说二中逼得我太紧了，作业太多我近视又加重了。

那纯粹就是你的书写与坐姿问题，跟老师留的作业没关系，都听明白了吗？”

帝帝子坐在讲台上提醒道，她虽然不近视，但刷手机的时候经常刷到那些抱怨学校作业沉重导致近视的视频。

但咱就是说，有没有可能是不正确的坐姿和书写姿势导致的呢？

总不能连连自己的坐姿问题都抱怨学校吧？

都上过九年教育了，不会连正确的坐姿都不知道吧？

不会吧不会吧？

当然，这也得分情况讨论，有的学校的确空间狭窄逼仄，这种情况骂一骂无可厚非。

但二中这边不同，二中实验部明确提出教室内学生书桌上的书尽量不超过五本，最多不超过十本，不允许摞一大摞书在桌子上影响书写，提倡将课桌回归书写功能。

书尽量放在桌斗和教室后面的书柜里，缺什么书可以在向老师打报告之后去拿，不会有老师故意卡这一点——谁会给自己找不痛快。

除非一节课去拿十八次书的（）

所以在这种情况下，二中实验部学生毕业以后还抱怨学校导致他近视的话，那只能说大概率是在推卸责任了。

帝帝子玩会手机，隔十分钟到台下转一圈，伸手拍起几个不务正业的学生。

一个短发女生在白纸上画小人。

一个寸头男生在后排打瞌睡。

还有一个男生在向同桌的前桌传纸条，被帝帝子一眼盯住，然后俩人一块儿被她拍起来罚站。

帝帝子对犯错的学生是从不留情面的，对一班是这样，对二班也是如此。

她现在监管的是一班，但这个班给她的感觉总体上就是一种微妙的松散感。

很散漫，帝帝子在讲台上坐着玩手机的时候都能听到讲台底下传来的嗡嗡说话声。

抬头立马闭嘴希声，等她低下去的时候就又开始说，特别烦。