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第70章 完善传送阵（第3页）

他们开始积极推动产业转移和技术共享，努力将先进的产业和技术引入贫困地区，帮助他们发展经济。

然而，在这个过程中，他们又遇到了地方保护主义和利益集团的重重阻挠。

“这些人只想着自己的利益，完全不顾大局！”

林鸿气愤地说道，他的拳头紧紧地握着，仿佛随时都准备与那些阻碍发展的势力进行一场激烈的斗争。

杨擎冷静地分析道：“我们要用事实和数据让他们明白，共同发展才是长久之计。

只有实现区域间的均衡发展，才能实现整个社会的稳定和繁荣。

我们不能被眼前的困难所吓倒，我们要用智慧和勇气去战胜这些阻碍。”

经过艰苦的努力和不断的沟通协调，区域发展的不平衡问题开始逐渐得到改善。

一些贫困地区的经济开始复苏，人民的生活水平逐渐提高。

然而，就在这时，传送阵引发的教育不公平问题又引起了社会的广泛关注。

由于优质教育资源集中在少数发达地区，通过传送阵的便捷性，更多的学生涌向这些地区，寻求更好的教育机会。

这导致其他地区的教育资源更加匮乏，教育质量大幅下降。

原本就存在的教育差距进一步拉大，农村和贫困地区的孩子，在教育的起跑线上就已经落后。

“孩子们不能因为地域的差异而失去接受良好教育的机会。”

一位教育工作者痛心疾首地说道，他的声音中充满了对教育公平的渴望和追求。

杨擎等人立即着手研究解决办法，他们深入调研，广泛征求意见，提出了远程教育和师资培训的方案。

通过现代信息技术，让优质的教育资源能够覆盖到更广泛的地区；通过培训和交流，提高贫困地区教师的教学水平，试图缩小教育差距。

“不管有多难，我们都要为孩子们创造一个公平的教育环境。”

杨擎坚定地说道，他的眼神中充满了对孩子们的关爱和对教育事业的执着。

在解决教育问题的同时，传送阵带来的就业问题也日益突出。

大量传统行业在传送阵的冲击下，逐渐失去了市场和竞争力，许多工人失去了工作。

而新兴行业的就业门槛又过高，需要具备较高的技术和知识水平，导致就业市场出现了严重的结构性矛盾。

许多人面临着失业的困境，生活陷入了困境。

“我已经找了很久的工作，可是没有一家公司愿意要我。”

一位失业者无奈地说道，他的眼神中充满了失落和绝望。