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分卷阅读6（第1页）

如果设坐标的话，会更简单一点……”

“已经听明白了。”

他刚扫了一眼题干和图，这题他本来就会，“你看你的吧，我趴会儿。”

峰非将椅子往后挪了挪，头朝窗外趴在桌上了。

海秀悄悄松了一口气，再讲下去，他怕自己就要结巴的更厉害了，峰非刚才靠他太近了，他心跳的很快。

海秀将峰非的卷子叠好放在他书上，自己找书来看。

大课间后是语文课，峰非照例睡觉，等打了下课铃峰非才爬起来，懒洋洋的撑在桌子上看海秀。

观察了一个课间，峰非发现了一个问题。

海秀在课间的时候会很局促不安。

这种不安主要表现在有人经过海秀身边的时候。

海秀以前是在第二排的中间位置，那个位置尤其僻静，平时课间一般情况下没人会经过他身边，但现在就不同了，先不说总有人到峰非旁边来找他说话逗贫，这边位置靠左边，而班里的饮水器是在左后角放着，下课时有人去接水，不少人会经过海秀身边。

对别人来说可能都不会注意到这些，但对海秀来说就比较致命了。

峰非转头看看窗外，叹气，抬手将他放在窗台上的水瓶，课本扔到自己桌子上，起身对海秀道：“嗨……咱俩换换。”

海秀还在紧张着，听到这话呆滞了两秒，迟疑道：“我们……换？”

“啊。”

峰非点头，“你上里面去，不愿意？”

海秀当然愿意。

海秀起身要搬桌子，峰非没让他动手，他轰轰轰的将他自己连同海秀的桌子一起推到过道里空出位置来，再将海秀的桌子直接扛了进去，椅子都是一样的就没换，峰非将桌子推好，正好上课铃响了。

这节课是班主任倪梅霖的课，倪梅霖一进门就发现了两人座位的变动，峰非主动道：“老师，我跟海秀换一下。”

倪梅霖看看教室后面的饮水器，再看看海秀现在坐着的相对隐蔽的靠窗位置，心里明白了大半，没说什么，开始讲课。

海秀换到里面来后放松许多，之后一想又有点不安，他反复考虑了半天也提不起勇气来主动跟峰非说话，犹豫再三后抽出一张纸，写了一句话，悄悄的放在了峰非桌上。

峰非从上课就感觉出海秀想跟他说话，他知道海秀不容易主动和人说话，干脆就晾着他，峰非以为海秀最后会憋不住，万万没想到他写了张纸条过来！

峰非颇感无奈，这小孩儿还真是……磨练出了一套自己的生存方式。

峰非无法打开纸条，看了下笑了。

峰非拿过笔打开笔帽，在纸条下写了一句：没事，我不靠窗也行。

峰非将纸条扔回给海秀，海秀看了后半天没动静，峰非以为没下文了，听了会儿课后纸条又来了，峰非低头一看，海秀在后面认真的写了两个字：谢谢。

峰非嘴角勾起，抬手在海秀头上揉了下。