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第十四章 教育篇 待扩充（第4页）

首先课本很重要，我要是管事的，我每年咋样都得把全国孩子学的课本以及改动，速看一下，有没有渗透进来的。

主要注重培养能力，知识会遗忘，能力和心境有时候却有保持。

（像是反应力，观察力，自学能力，总结归纳能力，反思能力，接受新学科的那种探索力，未知知识的接受力，对于反感知识强行逼自己学的那种抵抗力。

随便写了些，主要是锻炼一些基础能力，而且要观察提出问题，未知情况并解决。

）

科目内容更是要改变，基础医学法律知识的普及我看是需要。

起码孩子遭遇校园暴力，知道世界上有法律的，能发出求助的声音。

医学知识，应该中医偏多，一些急救的方法，学了没坏处，卡住嗓子，骨折和伤口怎么处理啥的，人的基础是生命，学这个绝对没偏离的。

礼仪的课程也是，小学要尊敬师长，初一纠正思想，走路姿势，仪态等。

体育课体态调节，练肌肉和练力量等的方法，和各类运动。

武术课，基础防身术，弘扬国术，偏防御，格挡，逃跑等，别怕那些会的人会造成更多伤害，或者这人万一走错路的话，会很麻烦。

总体偏向性已经保守了，这样学会自保，孩子的人身安全起码保护了一些人的命，第一门课，也是武德，止戈，有仪式感会重视这样的事，结合一些心理方法，思想方法，教育仁德，保护自己。

智慧小故事，宣扬品德的一些课程，语文老师可以教，但形式得不能是枯燥，根据那句话得到什么思想感情。

应该偏向自由思考，畅享，观念引导正向的，且要先提出社会主流的哲学家解读是什么，然后再让孩子们自由思考感悟。

经济应该也得学点的，不少人大学了还觉得那是国家在贪你的钱，真的实话是国家只可能希望你富，富得双赢，富得正常，他觉得收税就是吸血，没想明白为什么要收回，也不知道什么是经济循环。

你想想国家能缺钱么，印钞机都有，主要是保住人民手里的钱的价值，所以是在调控，否则国家无限印钱再发给你，一碗米饭一百块，你觉得那是在干嘛？

说到这不得不提，关于历史故事的教育，每日每人讲一个历史小故事，可以选课本筛选的和自己想分享的（具体方法还是结合实际以及专家的知识经验）。

我记得无意间看到的元朝有段时间好像就是一直印钱，但生产力没有，全是假大空的花架子，所以崩了。

历史，要学很多故事。

考试的话应该是，主流说法解读这个故事，大概几个观点，要背下。

然后自己解读的点与可能性是什么，学生要谈一谈。

未来可结合看纪录片，电影，演剧本，vr之类的真实体验一下，教育的形式丰富些。

英语着实没必要主课，普通人用不上，将来用得上那些人，按照你自己的需要，你再去学习。

别因为你自己未来可能需要学的东西，就强迫所有人陪你一起浪费时间，能把方言和普通话会说，其他的语言会口语，能日常交流，结合个人兴趣有多项选择就挺好。

而且我们的英语教育很有问题，不少人会考试但不会说，我还见到不少情况，母语是英语的外国人，基本都做不出来的那些完形填空与阅读理解。

你学个语言只会考试不会交流，学来干什么？你要是会交流，起码你能与普通人聊天，你只会考试，出国了，和外国人比赛考试？

需要你考试的水平，达到你的需求就行了，像是你要出国留学，达到及格线就行了，分很高人家录取就那个线。

你要是完美主义者，根据你需求自身要求学就行了，别强迫别人和你一样，主要还是得偏向自身需求，重点学会交流。

至于研究高深的学问，物理什么的需要看懂国际文献，那你自己学就行了，别拉着别人一起学。

而且主要是基础的英语，大多差不多，学的越是专业那专用名词就越有差别，你学生物学的估计你一辈子不知道学物理的专用英语词汇，你还能照样研究，生物的专业英语名词，那些学物理的人估计也不知道。

像是我说核质移植，和暗物质，分的真的挺开的。