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第三十八章 询问（第2页）

让我想想，怎样问更好。

目的：让对方明白我友善的态度、明白说出“太好了”

的原因。

为什么不问开心的原因，而是问说这句话的原因？

其实问两个都是一样的，都可以明白她的动机，

然而，

开心有可能是因为过去的我感觉错了，要真是感觉错了，去询问有可能被人说自作多情。

说的话也可能会记错，但概率相对感觉来说更小，且错了别人顶多就觉得我记忆力不太好。

很显然，询问她说这句话的原因，相比她开心的原因，害少利同。

友善友善，

“你好，我是xxx。”

先礼貌地问好，然后报下姓名，万一对方没备注，还要再问我。

“高二下学期，一次检查语文作业的时，我做了，然后你说“太好了””

再说一下事情经过，让对方回忆一下。

“当时我想不明白你说这句话的原因，但没有问，

现在还是想不明白，想问一下，

可以讲一下当时的想法吗？”

问出问题，

后面再加一个疑惑与微笑的符号，表达自己友善的态度

。