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第5章 忙人不必论英雄（第2页）

的精通。

这类人生来就具有很强的音乐感知能力，哪怕只是随便哼出一个曲调，他们都能迅速地在乐器上将其完美演绎出来。

就像那些擅长吹喇叭的匠人一样，无需乐谱，仅凭感觉便能奏出美妙的乐章。

然而，与其他人不同的是，我似乎天生就缺乏这样的音乐天赋。

所以，对于我来说，如果想要掌握演奏一首歌曲的技巧，首先必须要做的便是学会如何唱谱子。

这意味着，如果我期望能够熟练地拉起某首动听的曲子，那么第一步就是要将这首歌曲所对应的谱子深深地烙印在脑海之中，逐字逐句、逐音逐节都不能出现差错。

那个时候，每当看到洪吉平时，我的心中都会涌起一股难以言喻的羡慕之情。

他简直就是一个多才多艺的音乐天才！

不仅对各种类型的胡琴驾驭自如，演奏得美妙绝伦，更让人惊叹不已的是，他居然还精通简谱。

更为神奇的是，由于他熟悉盲文，所以哪怕只是在收音机里听过两遍的歌曲，他也能凭借着自己惊人的记忆力和独特的技能，迅速地用盲文将其完整无误地记录下来。

此外，他还时常通过邮政渠道从遥远的北京订购大量的盲文书籍呢！

这些珍贵的读物包括了许多经典的样板戏剧本，如大家耳熟能详的《智取威虎山》、《红灯记》以及《沙家浜》等等，其中自然少不了它们详细且精妙的曲谱部分。

就在我即将高中毕业之前，机缘巧合之下，我开始跟随洪吉平学习识读简谱。

这段学习经历可以说是建立在一种相互受益、彼此促进的良好模式之上的。

记得有一天，当我偶然间来到邢连志家中时，意外地发现了一本已经略显泛黄陈旧的小册子——《天仙配》。

怀着好奇之心，我轻轻翻开书页，只见里面密密麻麻地排列着一段又一段带着谱子的优美唱词，仿佛一个个跳动的音符正迫不及待地向我诉说着那些动人的故事。

那时的我并未将这件事放在心上，然而有一天，当我不经意间提到这小册子的名字时，没想到他竟表现得异常兴奋。

只见他双眼放光，迫不及待地说道：“那可是个好东西啊！

快借给我看看吧。”

看着他如此急切的模样，我二话不说便去借来了那本书。

当我将书拿到他面前并开始念给他听的时候，他不停地连连点头，嘴里还念叨着：“对对对，就是它，就是它！

我一直都在苦苦寻找这本书呢，今天可算是被我给找到啦！”

言语之间难掩激动之情。

紧接着，他满怀期待地请求道：“能不能麻烦你帮我把里面的内容抄下来呀？”

见他这般渴望，我自然是毫不犹豫地答应了。

从那之后，每个星期天便成了我们约定俗成的抄写时间。

到了周日，洪吉平总会早早地准备好他的盲文纸、笔以及那块铜制的写字模板。

一切就绪后，我们便开始有条不紊地按照书中的顺序逐段往下抄写。

每抄写一小节的谱子时，我都会详细地向他描述其中的音符情况，比如这里要拉

6，哪里是嗖

5；哪些是低音，哪些又是高音或者中音；每个音符分别占几分等等。

而他则会认真聆听我的讲解，并一边用心记忆一边轻声哼唱出来。

偶尔遇到我唱错的地方，他也从不厌烦，总是耐心地重新教我一遍，直到我完全掌握为止。

然后，我们才会继续往下进行下一段的抄写工作。

就这样，经过一段时间坚持不懈的努力，终于成功地将整部黄梅戏《天仙配》的词曲全部抄写完毕。

与此同时，令我意想不到的是，通过这段时间与洪吉平一起学习和抄写的过程，我竟然不知不觉地学会了如何识别简谱。

这无疑是一个意外之喜，也是这段经历带给我的宝贵收获。